Ensino Fundamental I
Proposta de Trabalho
O trabalho pedagógico no Ensino Fundamental I
A organização curricular desse segmento se apoia na etapa de desenvolvimento global em que a criança se encontra, aberta a novas descobertas e aos desafios, repleta de curiosidades em relação ao conhecimento. Está estruturada, ainda, na formação dos valores que compõem a base sobre a qual as diversas disciplinas se integram, buscando uma formação integral da pessoa.
Desafio
Por meio de uma concepção de aprendizagem significativa, cooperativa e como processo contínuo, o nosso desafio é conseguir o equilíbrio entre a aquisição de conteúdos já elaborados e a produção de novas compreensões sobre o mundo, desenvolvendo as dimensões cognitiva, afetiva, transcendente e social de nossos alunos.
Procedimentos
Os temas de estudos acontecem por meio de uma interação contínua e progressiva entre sensibilização, ampliação de conhecimentos e sistematização.
Estratégias de Trabalho
- Observação e registro
- Trabalho coletivo
- Trabalho individual
- Mediação do Professor
- Observação e Estudo
Espaços
É uma característica do segmento conduzir os alunos a usufruírem dos diferentes espaços do Colégio, para proporcionar situações significativas de aprendizagem. Além das salas de aula, a biblioteca, a sala de artes, a sala de música, o pátio, a horta escolar e a sala redonda permitem a realização de múltiplas atividades.
